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浅析中职德育课的教学语言艺术

[收录:2015-04-23] [作者:王 伟] [服务:论文代写代发] [字体: ]
内容摘要:浅析中职德育课的教学语言艺术,摘要:教学语言是教学的媒介,德育课教师应该艺术性地运用教学语言为学生服务,做到简洁明了,生动形象,以情动人,鼓舞学生,从而提高德育课的教学质量和教学效果。

浅析中职德育课的教学语言艺术,摘要:教学语言是教学的媒介,德育课教师应该艺术性地运用教学语言为学生服务,做到简洁明了,生动形象,以情动人,鼓舞学生,从而提高德育课的教学质量和教学效果。

关键词:中职德育课;教学语言

中职德育课教学相对于其他学科的教学有它的特殊性,它担负着提高学生思想、道德、心理等各方面素质的重任,它交给学生知识,更重要的是传递给学生做人做事的道理。它帮助学生学会学习,学会生活,学会劳动。可以说,中职德育课教学对学生的健康成长起着极其重要的作用。而中职德育课是通过教学语言这个媒介传播的,没有教师艺术性的教学语言,就没有生动活泼的德育课课堂。这就对中职德育课教师的教学语言提出了较高的要求,德育课教师应该恰当灵活地运用教学语言,使德育课的教学过程更加精彩,实效性更强。本文由教育大论文下载中心WwW.JiaoYuDa.CoM整理

一、简洁明了,通俗易懂

有些中职生对学习不感兴趣,不愿学习,如果教师的教学语言啰嗦复杂,晦涩难懂,就更无法调动这部分学生学习的积极性。因此德育课教师应该使教学语言言简意赅,通俗流畅,才能在最大程度上激发全体学生的学习兴趣。比如我在讲“诚实守信,办事公道”这节课时,我说,做人要“诚信”,办事要“公道”,我们以诚待人,对人公道,别人才能以诚待我,对我公道,诚信自在人心,公道自在人心!语言不多,学生却能清楚地感受到诚信和公道的重要性。再比如讲“增强证据意识”时,我对学生说,我们经常听到一句话就是以事实为根据,以法律为准绳。这里的“事实”就是我们今天讲的“证据”,法律是讲证据的,没有证据就无法维护合法权利。学生一听就增强了证据意识,还容易记忆。我在讲“职业生涯规划的重要性”时,对学生说,凡事预则立,不预则废。职业生涯规划就是“预”,预才能立。机会只属于有准备的人,职业生涯规划就是“准备”,有准备,机会才能属于我们。总之,教师的教学语言首先要简洁明了,通俗易懂,让每一名学生都能听得明白,学得轻松。

 

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