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《小小的船》教案

[收录:2009-05-13] [作者:未知] [服务:论文代写代发] [字体: ]
内容摘要:四、学课文 
  1、丁丁划着月亮船来到了天上,看见了满天的星星。课文是怎样写的呢?打开书,小组同学 之间读一读课文,看谁能把课文读正确? 
  2、哪个小组的同学愿意一起来读一读课文?(2~3组) 
  3、老师也想来读一读课文,你们想听吗?放下书,看大屏幕(点击鼠标,教师范读课文) 
  4、丁丁坐着月亮船划进了蓝蓝的夜空,周围静悄悄的,只有星星一闪一闪地眨着眼睛。多 美啊!谁能模仿老师来读一读课文,其它的小朋友认真听,听听他读得怎么样?(3~4名...
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四、学课文 
    1、丁丁划着月亮船来到了天上,看见了满天的星星。课文是怎样写的呢?打开书,小组同学 之间读一读课文,看谁能把课文读正确? 
    2、哪个小组的同学愿意一起来读一读课文?(2~3组) 
    3、老师也想来读一读课文,你们想听吗?放下书,看大屏幕(点击鼠标,教师范读课文) 
    4、丁丁坐着月亮船划进了蓝蓝的夜空,周围静悄悄的,只有星星一闪一闪地眨着眼睛。多 美啊!谁能模仿老师来读一读课文,其它的小朋友认真听,听听他读得怎么样?(3~4名,奖 励月亮) 
    5、大家想和丁丁一起遨游夜空,去欣赏美丽的夜色蓝天吗?请大家小声跟着音乐朗读课文。 (点击鼠标) 
    6、太美了!让我们加上动作再来一遍吧! 
    7、静静的夜晚,美丽的夜空。请大家闭上眼睛,现在你就是丁丁,划着月亮船来到了蓝蓝 的夜空。(齐背课文) 
    五、拓展 
    1、现在,你们知道“小小的船”指的是什么?(板书:弯弯的月儿)月亮除了像小船,还像什 么?(奖励月亮) 
    2、要想知道月亮究竟什么样?等小朋友们长大以后,自己驾驶着宇宙飞船到月亮上去看一看 。 
    六、机动 
    下面,请小朋友下位找自己的好朋友或老师把这两首诗读一读,背一背。 
    七、家庭活动 
    回家后,请爸爸妈妈帮你们找一找有关月亮的诗歌、谜语读一读,记住它。教学目标: 
    1、认读12个生字,初步接触多音字。 
    2、能正确、流利、有感情地朗读课文,提高朗读能力。 
    3、体会诗歌的意境,初步树立人与自然和谐相处的意识。 
    教学重点:1、认读12个生字,初步认识多音字。 
    2、正确、流利地朗读课文。 
    教学难点:认识“船、弯、尖、闪、坐,蓝” 
    教学构想:根据学生的差异,将本课的12个生字分为三个层次:一是学生都认识的字,“头 、里、看”等,由学生教读,体现自主性。二是教师重点指导 “船、弯”等6个字,采用小 组学习,教识字方法,游戏等方法,生生互动,师生互动,以趣识字。三是对第一次出现的 多音字“只”,则采取让学生说出两种读音和在语言环境中识字的方法,加深认识。 
    课文的教学,以初读、品读、赏读带动学生自主读书,以情激趣,以读促解,在读中感悟。 
    教学准备: 
    1、学生预习课文,圈生字。 
    2、生字花片、课题(弯月形)、课件 
    一、导课。 
    1、小朋友们,今天老师给你们带来一首歌曲,请大家来听一听。(放音乐《小小的船》)哪个 小朋友知道这首歌的名字是什么?这节课,我们来学习一篇课文也叫《小小的船》。 
    2、齐读课题。 
    二、识字 
    1、课前老师让小朋友们预习了课文,并且把这课的生字圈了出来。老师还了解了一下,好 多的生字小朋友们都已经认识了。(贴生字:头、里、看、见、星)下面,哪位小朋友愿意当 小老师领着大家读读生字。(2~3名,奖励星星)。 
    2、(贴生字:船、弯、尖、坐、 闪、蓝)小朋友们看,这课还有一些生字。打开书翻到47页 。小组同学之间教教这些生字,读一读,记住它。 
    3、小朋友们,你们认识这些生字了吗?放下书,看黑板(指生字)让我们来读一读。(组词、 造句、说记忆方法,奖励星星)咱们再来读一遍吧! 
    4、你们记住这些生字了吗?(放音乐)咦,大家看,这些生字高兴地跳到我们中间,来和大家 交朋友了!你想和谁交朋友,你就把它请出来读一读。(小朋友带着生字卡片来到台前。请其 他的小朋友来认识这些生字,并把它们介绍给在坐的小朋友。) 
    5、小朋友们和生字交上了朋友。下面,我们再来认识一个特殊的朋友。(贴生字:只)谁会 读?(板贴:zhi、zhi)对,这个字有两种读音,我们把这样的字叫多音字。请大家跟老师读 。 
    6、小朋友们看大屏幕,(点击鼠标,出示:1、我只看见闪闪的星星蓝蓝的天。2、一只小鸟 飞来了。)谁来读第一个句子?齐读。谁来读第二个句子?齐读。 
    7、(出示所有的生字,指读)这课的生字小朋友们都认识了,让我们一起来读一读。 
    8、大家和生字成了好朋友。为了增进友谊,他们让小鸽子来给你们送信了。(戴头饰,放音 乐,教师发信)请收到信的小朋友到台上来,请你们读读信的内容。 
    三、看图 
    小朋友们表现得真好!为了奖励大家,小鸽子又给你们送来一幅美丽的图画。看,图画上有 什么?(1~2名,奖励月亮) 

 

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